Апр 16 2003

СВІТ НАВКОЛО НАС: ВЧИМОСЯ, ВІДЧУВАЄМО, ЛЮБИМО

Опубликовано в 20:36 в категории Туризм

"СВІТ НАВКОЛО НАС": ВЧИМОСЯ, ВІДЧУВАЄМО, ЛЮБИМО

Т.Г. Чорна, О.В. Лапочкіна, А.Л. Цикало, І.П. Гержик

Регіональний центр розповсюдження екологічних знань ОДЕКУ

Молодіжний екологічний центр ім. В. І. Вернадського

Серед різноманітних ефективних форм і методів роботи, які сприяють впровадженню ідеї екологізації освіти, вихованню любові та поваги до Природи є сфера екологічного навчально-освітнього туризму.

Для закладів освіти Одещини розроблена туристична екологічна навчально-освітня програма "Світ навколо нас".

Програма "Світ навколо нас" є практичним суттєвим доповненням до існуючих шкільних програм з біології, географі, екології, краєзнавства та історії. Завдання та цілі цієї програми: ознайомлення з флорою та фауною різних біотопів, пам\’ятками історії, археології та культури; прищеплення навичок самостійної дослідницької роботи у польових умовах; виховання любові та дбайливого ставлення до рідної землі; розвиток екологічної свідомості.

В екскурсіях пропонується ознайомлення з різноманітними ландшафтами Північно-Західного Причорномор\’я; степовими, водно-болотя-ними, лісовими екосистемами; історією та культурою краю; відвідування заповідних об\’єктів Одеської області (крім "сезонів тиші"); проведення конкурсів та вікторин.

Програма розрахована на школярів та студентів початкових курсів вищих навчальних закладів екологічного напряму. Вік учасників – не менше 12 років.

Всі екскурсії передбачають походи від 4 до 12 км залежно від фізичної підготовки учасників, спеціалізації екскурсій (ботанічна, орнітологічна, ентомологічна, краєзнавча, комплексна тощо).

До кожної екскурсії готуються інформаційно-методичні матеріали: буклети, брошури, методичні поради до маршрутних обліків та ін.

Першим кроком для виконання програми є поширення рекламно-інформаційних матеріалів щодо екскурсійних пропозицій. Ми наводимо декілька прикладів найбільш популярних маршрутів:

– орнітологічний заказник "Тилігульський пересип" (ВБУ міжнародного значення);

– "Куяльник відомий та невідомий" (екологічні проблеми малої річки Великий Куяльник, заповідне лісове урочище "Северинівський ліс", степові ландшафти у водоохоронній зоні лиману, орнітокомплекс у верхів\’ях лиману – ІВМ територія, староказацькі поселення);

– запланований Регіональний ландшафтний парк "Тузлівські лимани";

– Ландшафтний заказник "Лиманський";

– екскурсія по місту "Дерева-пам\’ятки нашого міста".

Приклад рекламної пропозиції:

Ландшафтний заказник "Лиманський"

– Чи бачили ви коли-небудь поблизу, у природних умовах: чапель, фазанів, козуль, муфлонів, ланей? Не думайте, що мова йде про зоопарк.

Ми запрошуємо вас у Дику Природу, де ви побачите чарівний світ Нижнього Дністра, унікальну різноманітність тварин та рослин.

Для Вас ми підготували незабутню програму:

– похід мальовничими схилами і малопрохідними хащами та чагарниками.

– дивовижна юшка біля вогнища на березі Дністровського лиману.

– учасники екскурсії, які виявили знання та любов до природи, отримають пам\’ятні призи.

Відвідування візит-центру "Нижньодністровський", де на Вас очікують цікаві зустрічі, конкурси, перегляд захоплюючих відеофільмів. Ці 10 годин залишаться у Вашій пам\’яті назавжди!

Обов\’язкові умови: зручні взуття та одяг, пристосовані для ходіння в чагарниках.

Наведемо декілька прикладів питань з інтелектуальних конкурсів, які пропонуються у розважальній частині екскурсії :

Що за тварина?

Питання:                                                                     Відповідь:

– Чорна, білощока, червоновола?                     казарка

– Велика, мала, біла, жовта, руда                      чапля

Реалії (конкурс поступового розв\’язання з підказками)

1. Види цих тварин зустрічаються у прісних водоймах, у океані, на суходолі;

2. Вони одні із самих витривалих та життєздатних;

3. Одна з них охороняла скарби у відомому літературному творі;

4. Інша весело співала пісні з маленьким царем тваринного світу.

Відповідь: черепаха.

"Що? Де? Коли?\’\’

Питання: Молоді завжди раніше, ніж батьки. Самки випереджають самців. Північні займають місця південних. Про що це?

Відповідь: міграції птахів.

Позитивним у грі є те, що привертається увага не тільки кожного окремого учасника екскурсії , але й робота всієї команди – пошук правильних відповідей, спільна робота, спільна відповідальність. Такі екологічні тури поглиблюють, а іноді змінюють уявлення людей щодо Всесвіту та екологічних взаємин.

До складання питань можна залучати самих дітей, що сприяє розвитку їх обізнаності.

Навчальний процес у польових умовах можна назвати "мозковим штурмом". Результати, які отримують учні від такого навчання, більш вагомі, ніж ті, яких можна досягти у школі.

Крім того, у польових умовах дуже ефективними е тренінги з "глибинної екології", коли дійсно можна навчити кожного відчувати себе часткою природи і розвіяти міф про те, що людина – це "вінець творіння".

Нет пока ответов

Комментарии закрыты.